这样的坐姿对“手把手”教学来说，的确很方便。

        可是教围棋本身就不是用“手把手”教学的模式。

        卫以衔会天真到不清楚这一点吗？

        不，她很清楚。

        可她依旧这么做了。

        其目的不言而喻。

        商时迁没有推开她，更不曾躲远，而是因地制宜，跟卫以衔说起了棋盘的布局和定式。

        虽然姿势暧昧容易分心，但卫以衔也听得认真。

        直到傍晚。

        商时迁说得口干舌燥，也饥肠辘辘。

        卫以衔给她递了杯水，说：“差不多该准备晚饭了。”

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